记得初一的班主任是于老师，女性，扎着大辫子，那时候他们也正青春着呢，应该是三十多岁的年纪吧。

　  那时还是文革期间，学习氛围不是很浓。在当时，一个学校名气大，不是靠学习，而是靠体育出名。我上的是当时的重点中学——三中，体育相当棒的，尤其是篮球和排球。那是我们上课都不好好听讲的，有的同学趴在课桌上睡觉，有的同学上课钩东西，反正认真听课的人不多。

　  记得有一次上于老师的语文课，当时我和另外一个女同学坐在最后一排，她上课钩茶盘罩呢。老师提问了，我就用手碰了一下她的胳膊，说：老师让你回答问题呢。她战战兢兢地站了起来，脸都吓红了，我直想笑。看她吓得那个样子，我又说：没叫你，逗你玩呢。她坐下以后狠狠地掐了我一下。好在我们俩是坐在最后一排，没人发现。现在想来，那时候我还挺能恶搞的。

　  为了我们的眼睛，座位会经常换，有的时候我换到了后门，上课的时候我还溜出去过呢。记得有一次，学校的操场有篮球比赛，我上课的时候听老师讲课就睡着了，睡了整整一节课，第二节课开始以后，我睡醒了，睡醒以后也听不进去老师讲课，于是就从后门溜出去看篮球比赛了，现在想起来，真的会感到脸红，我咋这么不守课堂纪律呢？好在班主任是女性，温柔似水，再加上大家都不好好学习，于是她也就睁只眼闭只眼了，全当没看见。

　  上初二的时候，张老师当我们的班主任了，张老师很敬业，不管我们爱不爱学习，他都会很认真的去备课，认真的去上每堂课。我还记得他讲高尔基的“海燕”时的情景。当张老师讲完全文以后，用不太标准的普通话激情万丈地给我们朗诵了全文：在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。在乌云和大海之间，海燕象黑色的闪电，在高傲地飞翔……这是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在闪电中间，高傲地飞翔；这是胜利的预言家在叫喊：——让暴风雨来得更猛烈些吧！朗诵完以后，全班同学都拍起了巴掌。

　  初中同学毕业三十周年聚会时，大家谈起那次张老师朗诵“海燕”时的情景，都感觉好像就在昨天发生的事情一样，真的，不管是我还是同学们都记忆犹新。张老师一直把我们送到上高中。

　  在初二、初三那两年，是我们接触社会最多的两年。我们的课余生活非常丰富，学过工，去变压器厂学做变压器，去洛阳市玻璃厂打过工；学过农，去农村收过麦子，去果园摘过苹果；参加过野营拉练，背着背包，带着饭，徒步几十里去龙门拉练，一路上还有假设敌情呢。

　  我们去洛阳市玻璃厂学工的时候是最悲惨，我们被分到工厂的某个车间割小纱，车间名字我记不住了，用小刀把梭子上没用完的细纱割下来，每天干完活的时候衣服上沾满了细小的玻璃纤维，很扎人，浑身都是痒痒的，尤其是衣服在太阳下一照闪闪发光。衣服都不能要了，洗了也穿不成，好在我们小时候没啥好衣服，也是工作服居多。我们偶尔打一次工尚且如此，那些天天和细纱打交道的工人该有多郁闷呀，真是干啥啥不易呀。

　  初中的时候教我们数学的老师姓梁，他高度近视，改作业的时候需要把作业本凑得很近才能看得清楚，如果作业全对，梁老师会在后面用红色的圆珠笔画个空心的“好”字，为了每次能的一个“好”字，我写作业的时候格外下劲。

　  有一次，我的HB铅笔用完了，当时身上也没钱，又急着完成作业，于是就用了铅笔盒里的一只颜色很浅的铅笔做数学作业。作业做完交给老师以后，看到梁老师吃力的改着我的作业，我很内疚。改完作业以后，梁老师说，下次可别用这么浅的铅笔了。我心想，还敢有下次么，绝对不敢了，以后我的铅笔盒里总是备用一只HB铅笔。当一个作业本终于用完时，梁老师会在最后用红圆珠笔写上空心的“很好”俩字。就是这一个“很好”让我喜欢上了数学，我很努力。在所有课程中，我自认为数学是学的最棒的，因为我喜欢，有动力。就是在那时候，我们知道了陈景润和哥德巴赫猜想，也知道了一个攀登数学高峰的科学家是多么的不易呀。

　  三年很快就过去了，不用考试，我们直接在本校升了高中。回想初中那几年，学习学的不咋样，但是接触社会还是挺频繁的，想来也不是什么坏事情。

　  老师的青春年华献给了我们，我们在老师的教导下品读着人生、品读着社会。现在只偏重学习成绩的好坏，忽略了学生道德思想教育、素质教育以及各种能力的培养，我觉得这是教育的误区，应有待纠正。

　  在教师节到来之际，祝福曾经教过我的老师们，我好想再做一次小鸟在你们的身后飞来飞去呀。