读此消息，每一个进过学校的人肯定心里不是滋味，甚至有些堵得慌！而那些几十年来从这所学校走出的人才若看到昔日的“教室变成驴圈”，心里一定会是无端的酸楚！不知我们的教育行政部门感觉如何？我们的教育难道真的已随着经济高速发展到了“富得流油”的地歩？曾经的九年义务教育成果也变成了多余的资产？我看不是，也许我们正在歩入一个奇怪的误区！

    投资数万元的许多农村小学被撤并，孩子被勒令远赴外村他乡，校车毫无保障，家长有苦难言，农村优势教育资源被“市场化”地集中到城镇，农村教师纯粹是“混孩子”，根本谈不上真正意义上的现代教育！在这种悲情之下，校车事故实际上是一种必然！更让家长担心的实际上是教育的质量，谁来保证我们的下一代接受良好教育的权利！

    当废弃的校舍沦为村干部以权谋私的工具，村民们无可奈何。黑板之上，“好好学习，天天向上”的毛主席提词下，驴、羊、牛成为主角，屎粪遍地，臭气熏天，这对我们的义务教育是多么大的讽刺！

    时代的发展必须带来进歩，而不是倒退！我们父母在外打工的广大农村的孩子不是中国式教育的“试验品”！中国农村的教育改革必须切合中国特色的实际情况，必须以提高教育教学质量，保证农村孩子受教育权不受侵犯为目的。当学生被“赶”出学校，他们奔赴邻村的道路崎岖和风雨泥泞有关部门想过没有？学生的安全谁来保证？群众的利益和距离对孩子学习的影响有没有人认真考虑过？榆林子洲县的“教室改驴圈”事件其实只是我国一些地方“荒唐教育”的一个典型事例。“娃娃们读书的学校怎么就成了羊圈？”、“村里把学校租出去，根本没和村民商量，我们都是事后才知道的。”记者问了多名村民，大家都这样说。这样的农村大事，甚至村副书记和村主任都不知道，可见一些村干部的“只手遮天”已到何种地歩！有关监管部门对一些农村基层干部的胡乱作为到底是听之任之，还是明知而不作为！

    我国农村小学大多属于村级所有，村干部对这些财产拥有“无限”的支配权，他们实际上是想派什么用场就派什么用场！学校作为教书育人、学为圣贤的纯洁之地被租为污浊的驴圈，终极原因在于“唯利是图”，一些地方的村干部用一切可能的方式攫取物质财富和经济利益！“秘密出租”的背后潜藏的不可告人的腐败不容忽视！

    在文化大发展的浪潮中，空着的学校为什么没有变成图书馆等文化活动中心？没有变成村民娱乐生活场所？因为精神文明建设没有利润，需要的只是投资！

    我们陕西的教育究竟怎么了？前两天渭南市高新技术产业开发区白杨街道办事处邵逸夫小学变4S店的事余音未了，今天又演变成“驴圈”！这一会儿“天上”，一会儿“地下”的“穿越”真的让网民们匪夷所思！不管是捐赠建成的学校，还是三级统筹、村民自建的学校，在这种缺乏整体长远规划的“盲目”教育改革中，资源的浪费和再利用应当由谁监管和负责，有关教育行政部门的应该承担什么样的责任，这些都亟需明确责任，加强管理！