据悉，培训班课程设置上，本着“需什么、缺什么、补什么”的原则，通过课前征求中基层法院和参训对象的意见、课后即时问卷调查、学员回访等方式，切实提升教师选配、课程设置、资料配备的针对性和实效性。除重点安排预备法官亟需的法官职业素养和审判技能培训课程外，还将法官心态建设、司法心理、司法礼仪、法院新闻管理与媒体应对等引入教学领域，推动了预备法官政治素养、法学理论和审判实务能力的平衡发展。

    在教学方式上，按照“法官教法官”的培训思路，突出抓好师资力量建设和教学方式创新，邀请国内知名学者和法院系统资深法官担任教师，通过采取教学互动、经验交流、专题研讨等灵活多样的教学方式，充分调动学员的创造性。

    在教学管理上，推行“学员自治”，以班主任为核心建立了“法官培训中心与班委会”、“班委会与学员”、“培训中心与承办部门”、“培训中心与授课教师”六位一体、上下联动、纵横沟通的组织管理模式，制定严格的作息、请假、考勤、周通报总结等相关管理制度，促进了培训班各项工作的有序开展。

    自2007年以来，湖南法院共举办了五期预备法官培训班，对1600余名预备法官进行了集中学习培训。